医学教育与医学边缘学科论文_中国医师协会毕业

文章摘要:<正>1 住培基地"教、学、培、考、评、管"—体化系统平台从教、学、培、考、评、管等六方面全面融合贯通院校、毕业后、继续教育的医学教育全阶段。实现多层次、多维度、多角色的精细化、专业化综合管理,提供灵活实用的教学、培训、考核、评估工具。2住培信息管理系统以住院医师、带教老师、管理者为服务对象,功能模块包括学员招收系统、轮转登记系统、教学活动管理、考勤管理、师资培训管理、培训学习、科研管理、住宿管理、绩效管理、考核评估,并提供定制研发实现与医院信息管理系统对接融合。3 疾病诊疗规范教程根据《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》精心编写。紧扣住培阶段培养目标,以疾病为中心,规范诊疗路径,训练临床思维能力,提高临床诊疗能力。

文章关键词:

论文分类号:R-4;C975

文章来源：《中华实用儿科临床杂志》 网址: http://www.zhsyeklczz.cn/qikandaodu/2022/0110/1562.html