推进中职计算机应用基础教学改革的策略分析

文章目录

一、中职计算机应用基础教学中存在的问题分析

（一）教学模式较为单一

（二）学生的专业基础参差不齐

（三）学生的计算机思维固化

二、中职计算机应用基础教学改革策略

（一）分组教学优化教学模式

（二）整合优化课堂教学案例

（三）串联各知识点实施教学

（四）强化理论联系实践教学

三、结语

文章摘要:中职院校的教育目标是培养综合技能型人才,这要求学生不仅要具备扎实的理论知识,而且要拥有较强的专业实践能力。在信息时代背景下,计算机技术被广泛应用在各行各业中,因此对于计算机实用型人才的培养是中职院校面临的重点问题。鉴于此,从分组教学优化教学模式、整合优化课堂教学案例、串联各知识点实施教学、强化理论联系实践教学四个方面对中职计算机应用基础教学改革进行了探讨,旨在更好地推动中职院校对计算机实用型人才的培养。

文章关键词:

论文分类号:G712;TP39-4

文章来源：《中华实用儿科临床杂志》 网址: http://www.zhsyeklczz.cn/qikandaodu/2022/0111/1564.html